miércoles, 8 de abril de 2015

Conceptualización de innnovación educativa y el uso de las TIC

Terminando con un modulo visto en  la unidad de aprendizaje "Educación no convencional y las tecnologías para la educación", reafirmo la importancia que tiene el concepto de innovación, en lo personal creo que no hay nada que sea más social que el término de educación pues este debe adaptarse a las necesidades y contexto en el que se está inmerso y parto del principio de que vivimos en una sociedad que esta en constante evolución lo cuál conlleva  un proceso de innovación.

Sin embargo es preciso, justo y sumamente necesario decir que no basta hacer uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para en ese momento pensar que por el simple hecho de su uso ya se está innovando porqué entonces caeríamos en el más grande pero más frecuente de los errores.

Pondré un ejemplo que a mi parecer me parece muy simple; al término del semestre, cuando el alumno se dispone a agendar su horario para el siguiente semestre, anterior a ello hay que realizar una encuesta sobre todos y cada uno de los profesores que impartieron materia en el pasado semestre, siendo varias las preguntas sin embargo pongo énfasis en una de ellas : "¿El profesor hizo uso de Internet, proyector o alguna TIC; y con frecuencia es factible que, en efecto el profesor utilizó alguno de estos medios sin embargo mi pregunta es ¿Esto realmente supone una innovación?, la respuesta es un NO, pues de nada sirve el tener a la mano e incluso utlizar las TICS cuando se tiene la misma metodología que ha utilizado durante generaciones y generaciones la educación tradicional,es por ello que no sólo se necesita de innovaciones materiales sino que también de innovaciones metodológicas, una verdadera revolución en nuestra forma de concebir la docencia,eliminar el viejo modelo del profesor donde sólo el es el exponente, la fuente de información y sabiduría y crear un modelo distinto en donde se debaten ideas y se  crea un el criticismo y las tecnologías de la información y comunicación son no sólo un medio sino que una herramienta de aprendizaje REAL.

A forma muy personal y ya para finalizar, considero que dándole entrada a las TICS, pero también a nuevas metodologías de enseñanza, aprendizaje  nuestro modelo educativo será más INCLUYENTE y las barreras que lamentablemente existen en nuestro país  para la educación poco a poco irán dispersándose.

¡CAMBIEMOS NUESTROS PARADIGMAS! 

jueves, 19 de marzo de 2015

Hacia un nuevo modelo de docencia universitaria



El modelo de docencia universitaria es un modelo que hoy en día está en crisis ya que la metodología que esta sigue es excesivamente convencional pues no dista de una serie de lecturas  que el profesor deja en clase para posteriormente hacer discusión de ellas en clase siendo este solo  un método de “escucha y apunta” pues en muchos de los casos la única verdad valida es lo que emana de la boca del profesor, ante eso surge la posibilidad de hacer uso de las TICS como un medio para la revolución de la docencia.

Últimamente la Internet ha sido utilizada como una herramienta de apoyo para la docencia, siendo ya posible encontrar un catálogo amplio de universidades que permiten hacer tramites por medio de la internet, sin embargo una verdadera revolución de la docencia no consta de esto, sino que va más allá, porque no se trata de utilizar sólo como un medio de apoyo cuando esta es tan grande que nos permite crear los propios espacios  o ciber espacios para la teleformación que no es más que el impartir cursos haciendo uso de las plataformas  que nos ofrece la red, lo cual no es posible en los países de habla hispana puesto  que pocas universidades han puesto reales esfuerzo por fortalecer esta modalidad.

Ante eso es importante resaltar varios puntos para concientizar sobre la importancia que puede tener la internet en el desarrollo de espacios virtuales para la docencia:
  1. Las redes telemáticas permiten extender los estudios universitarios a colectivos sociales que por distintos motivos no pueden acceder a las aulas.
  2. La red rompe con el monopolio del profesor como fuente principal del conocimiento.
  3. Con Internet, el proceso de aprendizaje universitario no puede consistir en la mera recepción y memorización de datos recibidos en la clase, sino la permanente búsqueda, análisis y reelaboración de informaciones obtenidas en las redes.
  4. La utilización de las redes de ordenadores en la educación requieren un aumento de la autonomía del alumnado
  5. El horario escolar y el espacio de las clases deben ser más flexibles y adaptables a una variabilidad de situaciones de enseñanza.
  6. Las redes transforman sustantivamente los modos, formas y tiempos de interacción entre docentes y alumnado.
  7. Internet permite y favorece la colaboración entre docentes y estudiantes más allá de los límites físicos y académicos de la universidad a la que pertenecen.
Existen varias formas de integrar a la internet  que para este efecto dividiremos en 4 niveles: 

I.- Consta de publicar el programa del curso y los apuntes que se presenten en la asignatura en la web personal del profesor.
II.- Elaborar un programa tutorial o material didáctico electrónico para el estudio de la asignatura de forma autónoma por parte del alumnado.
III.-  Diseñar y desarrollar cursos o programas formativos que combinen la oferta de un tutorial on line con reuniones o sesiones de clase presenciales entre el alumnado y el docente.
IV.- Diseñar y desarrollar un curso o programa educativo totalmente a distancia y virtual apoyándose la comunicación entre profesor y alumnado exclusivamente a través de redes telemáticas.

Es importante resaltar que para integrar  a la internet en un nuevo modelo de docencia no sólo es necesario cumplir con tener un espacio virtual para el desarrollo de un curso o carrera virtual sino que también se necesita un profundo cambio en las metodologías de la docencia convencional  para  así lograr una verdadera revolución educativa que se vea reflejada en un beneficio para el alumnado.

sábado, 17 de abril de 2010

Chivas/Atlas

Hoy en unas hora serael clasico mas añejo de la historia del futbol mesicano, me refiero al chivas/atlas que es u partido lleno de historua, tadicion y orgullo, en el hoy por hoy ha y que reconocer que atlas puede y debe de aprevechar el circo que es chivas en la actualidad, y si en el clasico, la logica se impobne, cosas que no suele pasar, atlas debera de ganar el partido, ya que las chivas estan en dilema y no saben como salir de el .

martes, 13 de abril de 2010

lunes, 12 de abril de 2010

Poder Inentendido

La verdad sigo sin entender porque la gente siempre quiere tener mas poder, es decir las politicas nacionales de muchos paises son para controlar, monopolizar un mercado, no es posible basta de tanta corrupcion no es justo para los cuidadanos este tipo de abusos , el buscar nuevas opciones debe ser algo que no sea opcional, sino que algo real para que la sociedad viva mejor, esperando esto cambie me despido el dia de hoy.

Ah gente perfeccionista